科技如何实现教育公平？苹果用一部短片给出答案

 12月3日消息，在今日（国际残疾人日）正式推出年度主题短片《》。

这部充满感染力的音乐剧风格短片，通过展现全球多位听障与残障学生的大学生活，生动诠释了苹果内置的辅助功能如何成为他们融入校园、实现学术与个人成长的重要桥梁。影片由知名导演Kim Gehrig执导，托尼奖得主Tim Minchin操刀音乐制作，以欢庆的形式向观众传递「科技为人人」的包容理念。

2025年对苹果而言具有特殊意义，这也是苹果推出辅助功能40周年的重要里程碑。

长期以来，苹果将支持视为产品设计的核心，致力于让每个人都能平等地使用技术。短片不仅呈现学生使用科技的场景，更深入刻画他们如何借助辅助功能实现独立、自信的生活。从课堂学习到社团活动，从日常社交到校园动线管理，影片体现出科技在推动教育公平中所扮演的关键角色。

片中重点展示了多项无缝集成于苹果生态系统中的辅助工具。例如，Mac上的“放大器” 可连接摄像头，将远处白板、书本内容放大显示，并支持多窗口并行操作，方便学生同步听讲与阅读；其内置的“阅读器模式”更能调整文本显示方式，提升阅读舒适度。针对用户，“旁白” 语音辅助功能可配合蓝牙键盘或触控手势，精准描述屏幕内容，甚至在Apple Vision Pro中还能识别现实环境中的人物与物体。

听力支持方面，“实时字幕” 已扩展对中文普通话的支持，能够在通话、视频或面对面交流中生成即时字幕，并支持在iPhone、iPad和Apple Watch之间跨设备查看。配合 “声音识别” 功能，设备可检测烟雾报警、敲门声等环境音，及时发出提醒，提升生活安全性。此外，“盲文访问” 将Apple设备变为便携的盲文记录器，支持笔记输入、数学计算与文件阅读，为视障学生提供强大的学术工具。

交互方式上，“辅助触控” 为肢体受限用户提供多样化的操作选择，如在Apple Watch上通过手势或动作指针进行控制；而 “语音控制” 则让用户能完全通过语音指令操作设备、编辑内容，并在CarPlay车载场景中保持兼容。这些功能共同构建起一个全面、灵活的无障碍支持体系。